Unser Freies Montessori-Kinderhaus ist ein Ort, an dem Kinder ab zwei Jahren in ihrem eigenen Tempo wachsen dürfen.
In zwei altersnahen Gruppen – einer Gruppe für Kinder von 2 bis 4 Jahren und einer Gruppe für Kinder von 4 bis 6 Jahren – begleiten wir rund 50 Kinder achtsam, individuell und respektvoll – inspiriert von der Pädagogik Maria Montessoris, Emmi Piklers und Elfriede Hengstenbergs sowie einer wertschätzenden, gewaltfreien Kommunikation.
Unsere vorbereitete Umgebung schafft Ruhe, Orientierung und Vertrauen – eine Grundlage dafür, dass Kinder selbstständig handeln und sich innerlich stabil entwickeln können.
Als Teil unseres Montessori-Campus (Kinderhaus, Grundschule, Gesamtschule) ist das Kinderhaus ein geschützter Raum zum Aufwachsen, Entdecken und Kind-Sein.
Familien, die sich mit unserer pädagogischen Haltung verbunden fühlen, finden hier eine lebendige Gemeinschaft und die Möglichkeit, sich aktiv einzubringen.
Wir verstehen uns als aufmerksame Lernbegleiter*innen.
Im Mittelpunkt stehen Geduld, das Vertrauen in die individuelle Entwicklungskraft jedes Kindes sowie ein achtsames Gestalten von Raum, Zeit und verlässlichen Strukturen, die Sicherheit und Wachstum ermöglichen.
Kinder entwickeln sich aus eigener Kraft, wenn sie dafür genügend Zeit bekommen, in guten, vertrauensvollen Beziehungen zu den Menschen um sie herum sind und eine verlässliche Umgebung erleben.
Unsere Arbeit basiert auf:
Wir begleiten Kinder in ihren sensiblen Phasen, bei uns dürfen sie sich sicher fühlen, sich ausprobieren und Selbstvertrauen entwickeln.
Montessori für die Gruppe 4–6 Jahre
„Hilf mir, es selbst zu tun.“
Die vorbereitete Umgebung lädt Kinder zur selbstgewählten Freiarbeit ein. Sie entscheiden selbst, womit sie sich beschäftigen möchten, und folgen dabei ihren eigenen Interessen und Entwicklungsimpulsen.
Materialien aus den Bereichen Übungen des täglichen Lebens, Sinneswahrnehmung, Sprache, Mathematik und kosmische Bildung (z. B. Natur, Geographie und Werte) eröffnen Zugänge zu vertieftem Lernen aus eigenem Interesse.
Neben klassischen Montessori-Materialien stehen den Kindern vielfältige Möglichkeiten zur Verfügung: Sie bauen mit unterschiedlichen Baumaterialien, malen, basteln oder vertiefen sich in Rollenspiele – so entsteht ein lebendiger Raum für kreatives und selbstständiges Lernen.
In ihrem eigenen Tempo vertiefen sich die Kinder in Tätigkeiten, wiederholen diese aus innerer Motivation und entwickeln dabei Konzentration, Ausdauer und Freude am Lernen.
Pikler für die Gruppe 2-4 Jahre
„Lasst mir Zeit.“
Beziehungsvolle Pflege, freies Spiel und autonome Bewegungsentwicklung bilden die Grundlage unseres Alltags mit den jüngeren Kindern.
Durch sprachliche Begleitung, klare Vorankündigungen und eine ruhige Struktur erleben Kinder Sicherheit und Orientierung.
Für die freie Bewegungsentwicklung stehen den Kindern ausgewählte Bewegungsmaterialien nach Emmi Pikler zur Verfügung, die sie eigenständig erkunden und in ihrem eigenen Tempo nutzen können.
Die Pädagog*innen begleiten aufmerksam, ohne vorschnell einzugreifen – so entsteht echte Selbstwirksamkeit und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.
Hengstenberg für die Kinder ab 3 Jahren
„Ich wachse und bewege mich aus eigener Kraft.“
Kinder entdecken ihre körperlichen Fähigkeiten selbstständig und entwickeln Vertrauen in ihren eigenen Rhythmus.
Bewegung wird nicht angeleitet, sondern ermöglicht, als Grundlage für Gleichgewicht, Körpergefühl und innere Stabilität.
Gewaltfreie Kommunikation
„Wir lernen unsere eigenen Gefühle und Bedürfnisse sowie die der anderen wahrzunehmen, zu verstehen, zu kommunizieren und respektvoll miteinander umzugehen“
Wie Erwachsene sprechen, prägt das Miteinander der Kinder.
Wir begegnen ihnen mit Klarheit, Respekt und echter Beziehung und begleiten sie auch in Konflikten achtsam. So lernen Kinder, ihre eigenen Gefühle und Bedürfnisse sowie die der anderen wahrzunehmen, zu verstehen, zu kommunizieren und respektvoll miteinander umzugehen.
Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Eltern ist für uns zentral.
Wir verstehen Familien als Partner*innen und gestalten gemeinsam einen stabilen Rahmen für die Entwicklung der Kinder.
In jeder Gruppe arbeiten zwei pädagogische Fachkräfte, unterstützt durch Praktikant*innen.
Wir verstehen uns als ruhige, präsente Begleiterinnen im Alltag der Kinder, aufmerksam, verlässlich und beziehungsorientiert. Durch regelmäßige Fort- und Weiterbildungen entwickeln wir unsere pädagogische Haltung kontinuierlich weiter und sichern die Qualität unserer Arbeit.
Unser Alltag folgt einem ruhigen, verlässlichen Rhythmus aus selbstgewählter Tätigkeit, freier Bewegungsentwicklung, gemeinsamen Mahlzeiten in kleinen Gruppen und Zeiten des Rückzugs.
Eine vorbereitete Umgebung, klare Strukturen und bewusst gestaltete Übergänge geben den Kindern Orientierung, Sicherheit und Raum für ihre eigene Entwicklung.
Wir werden täglich von einem liebevollen Caterer mit frisch gekochtem, vegetarischem Essen versorgt.
Für das Frühstück verwenden wir überwiegend Bio-Produkte.
Unsere Mahlzeiten sind ausgewogen und kommen ohne zugesetzten Zucker aus – auch bei Geburtstagsfeiern.
Hellrot – Kinder zwischen 2 und 4 Jahren
Dunkelrot – Kinder zwischen 4 und 6 Jahren
Insgesamt stehen maximal 50 Plätze zur Verfügung.
Kernzeit: 8:00 – 14:00 Uhr
Randzeit: 14:00 – 16:00 Uhr (optional buchbar)
Seit dem Kita-Jahr 2018/19 ist der Kindergartenbesuch in Niedersachsen für Kinder ab drei Jahren für bis zu acht Stunden täglich beitragsfrei.
Für Kinder unter drei Jahren beträgt der Kita-Beitrag 239,02 € monatlich (für 8 Stunden). Jede weitere halbe Stunde kostet 29,88 € pro Monat.
Zusätzlich fallen Verpflegungskosten an:
Familien, die Interesse an einem Platz im Freien Montessori-Kinderhaus haben, melden sich zentral über das Portal der Stadt Osnabrück an.
Zusätzlich bitten wir alle Eltern, unseren Fragenkatalog auszufüllen.
Wichtig: Wir als freier Träger können nur Familien berücksichtigen, die ihren Wohnsitz im Stadtgebiet Osnabrück haben.
Bildnachweise
alle Fotos: © Lebendig Lernen e.V.
