Unsere Freie Montessori-Gesamtschule ist so aufgebaut, dass Jugendliche in überschaubaren Zusammenhängen lernen und sich zugleich als Teil einer Schulgemeinschaft erleben. Die Lerngruppen nach Doppeljahrgängen bilden dabei den organisatorischen Rahmen. Die pädagogische Arbeit orientiert sich an den Entwicklungsphasen der Kinder und Jugendlichen.
Diese Seite gibt einen Überblick über die drei Lern- und Entwicklungsstufen unserer IGS und führt zu den jeweiligen Detailseiten.
Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule ist für viele Kinder ein großer Schritt. In der Orientierungsstufe stehen Ankommen, Beziehungsaufbau und das Kennenlernen neuer Lernformen im Mittelpunkt.
Die Jugendlichen entwickeln grundlegende Lernstrategien, übernehmen erste Verantwortung für ihren Lernalltag und finden ihren Platz in der Schulgemeinschaft.
In den Jahrgängen 7 und 8 befinden sich Jugendliche in einer Phase intensiver persönlicher und sozialer Entwicklung. Sie suchen Orientierung, Zugehörigkeit und sinnvolle Aufgaben.
Die Entfaltungsstufe verbindet Lernen mit Verantwortung, praktischer Arbeit und Projekten in realen Zusammenhängen. Jugendliche gestalten ihren Lernalltag aktiv mit und erleben Selbstwirksamkeit.
In der Abschlussstufe rücken individuelle Schwerpunktsetzungen, Abschlussvorbereitung und Zukunftsplanung stärker in den Fokus. Die Jugendlichen übernehmen zunehmend Verantwortung für ihre Lern- und Lebensentscheidungen.
Wir begleiten sie auf dem Weg zu den Abschlüssen der Sekundarstufe I und bei der Vorbereitung der nächsten Schritte nach Jahrgang 10.
Alle Jahrgänge sind Teil einer verbindlichen Schulgemeinschaft. Die überschaubare Schulgröße ermöglicht stabile Beziehungen, klare Strukturen und eine enge Begleitung der Jugendlichen über mehrere Jahre hinweg.
Einblicke in unseren Schulalltag gibt es auch auf Instagram:
